在平凡中造就不凡人生

——记辽东学院最美教师姚巍

“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”她，辛勤耕耘在三尺讲台，日复一日用爱和坚守书写着一名普通人民教师的不凡和伟大。她就是辽东学院优秀“双带头人”——姚巍副教授。

                                       ——题记

姚巍，女，满族，1981年7月出生，硕士，副教授，辽东学院外国语学院朝鲜语系系主任，外国语学院教学党支部书记。自参加工作以来，一直从事朝鲜语教学与中韩朝语言文化对比研究工作，先后主持省社科基金项目2项、省教育厅项目2项，参与省部级以上项目10余项，出版专著2部，发表论文20余篇，获丹东市哲学社会科学优秀成果奖2项。多年来，她始终把热爱党的教育事业同热爱学生的真实感情融为一体，全面关注学生成长，关心学生思想、学习和生活，积极帮助和关心青年教师的发展，充分体现了一名教育工作者教书育人、为人师表的高尚品质。在教育教学过程中，她不断探索、锐意创新、求真务实地履行自己的职责，始终践行当一名好教师的初心，得到了学生的好评和学校的认可，先后获得辽东学院优秀教师、学生心目中的优秀教师、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教学基层组织负责人、优秀教学团队带头人、优秀班导师等荣誉称号。

党建引领，做思政育人的实践者

姚巍有着21年的党龄，政治立场坚定，旗帜鲜明地拥护和贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致。她能够自觉加强党性修养，树立新观念，适应新形势，有强烈的事业心和责任感。作为外国语学院教学党支部书记，她能够自觉锤炼，求真务实，不断践行“双带头人”教师党支部书记的初心和使命。她注重结合时代特征与师生特点，创新学习方式，坚持推进基层党组织标准化建设，调整优化支部设置，严格执行支部“三会一课”制度，带领支部党员教师提升学习实效，积极构建“党建+”建设模式，以党建引领教学、科研以及社会服务，以教学、科研以及社会服务成效体现党建工作水平，推进党建工作与教学、科研以及社会服务同频共振、有机融合、互促互进，取得了显著的成效，先后获辽东学院“优秀共产党员”“优秀党务工作者”荣誉称号，所在党支部被评为辽宁省党建工作“样板支部”培育创建单位、辽东学院“先进基层党组织”，“双带头人”教师支部工作案例获得学校党组织认可和好评，并被作为优秀典型案例推荐到辽宁省委教育工委。

她还把党建工作的思政意识合理地运用于课堂教学，用正确的思想意识对学生进行价值引领，培根铸魂，主持课程思政省级教研项目1项、校级课程思政示范课程1门、校级课程思政优秀教学案例1项。

勇挑重担，做专业建设的服务者

姚巍爱岗敬业，始终以强烈的历史使命感投身专业建设。她从不拒绝学院的其他工作安排，甚至经常在危难之时勇担重任，全力克服个人时间和精力方面的困难。2018年，她在审核评估的关键时期接任朝鲜语专业负责人，面对本科专业评估、一流本科专业申报、第二学士学位专业申报、辅修专业申报、微专业申报、师资队伍建设等专业建设中的繁重任务，她勇挑重担，以“专业是我家”的情感热爱专业，以高度的责任感和勤恳的工作态度建设专业。作为专业负责人，她始终不忘初心、牢记使命，兢兢业业，坚持高标准、严要求去完成每一项专业事务，面对困难总是选择迎难而上，带领朝鲜语专业建设不断取得新进展：2018年顺利完成本科专业评估；2020年成功举办辽宁省大学生创新创业竞赛——朝鲜语广告文案创意设计大赛；2020年成功申报第二学士学位专业；2022年成功申报辅修专业、微专业；专业教师队伍迅速壮大，近3年新进博士4人，在读博士3人；教师队伍近3年获批省级项目9项，出版专著8部，出版校级规划教材1部、校本教材1部，获各级政府批示的资政建议20余项；获辽东学院教学成果奖11项；科研课题经费达100余万元，成果产出显著提升。

此外，她还主动适应专业发展趋势和社会需求变化，主笔修订了多版专业人才培养方案，每版方案必定数易其稿，倾注心血，不断优化课程设置，并结合专业教师研究方向和主攻领域，创建课程团队，将课程合理安排给最擅长的老师，提升了本科教学质量；组织教师认真落实学院课程思政建设的总体方案，推进专业课程思政建设，将理解当代中国系列教材、《习近平谈治国理政》多语种版融入课堂教学，完成专业课程思政教学大纲的撰写工作，并对各门专业课程的思政元素、嵌入方式和预期效果进行精心设计，构建起专业课程思政体系，获批省校级课程思政教改项目7项、“三进”专项项目2项、课程思政示范课程1门、课程思政优秀教学案例3项。

近年来，在姚巍的尽力付出下，朝鲜语专业建设成效显著，为专业的发展注入了新动能，开辟了新局面。朝鲜语专业多次获得辽东学院优秀教学基层组织、辽东学院优秀教学团队，她本人也多次获得辽东学院“优秀教学基层组织负责人”“优秀教学团队带头人”荣誉称号。

心系学生，做学生成长路上的引路者

姚巍始终心系学生大学各阶段成长，做学生成长的引路人。新生入学思想教育中，她为学生耐心解读本科专业人才培养方案，引导学生规划自己的大学生涯。她经常引导学生说：“大一要蜕脱稚嫩，拥抱成熟；大二要自主积极，找准方向；大三要苦练本领，拼搏不怠；大四要成竹在胸，迎接挑战；毕业后要感恩家庭，回馈社会。”

姚巍承担的日常教学管理任务重、难题多，但她总能站在学校、学院的集体利益上，站在育人的高度上谋划工作。专业每年有心理问题的学生、就业“困难户”学生的毕业论文和毕业实习指导工作大多由姚巍来承担，她用令人钦佩的仁爱之心去关心学生、指导学生，往往令难题迎刃而解，化辛苦为欢声笑语。她还经常利用周末和节假日走访学生宿舍，真诚地与学生面谈交流，与学生为友，帮助学生解决难题，她用无微不至的关怀滋润着学生的心田。让每一个学生都能感受到阳光般的温暖，始终是她坚持的理想和不懈的要求。

同时，她还利用专业负责人的身份，在学生大学成长的各阶段，想学生之所想，急学生之所急，通过专业思想调研、学科竞赛集训指导、考研经验交流、考研冲刺慰问、考研复试与调剂动员、秋季就业指导、春季就业帮扶、毕业论文答辩等措施，为学生成长成才全方位保驾护航，学生升学率和就业率稳步提升，名列学院榜首和学校前茅。

她的为人谦和、待人真诚，对学生的关怀备至、谆谆教导，对同事的理解包容、勇于承担，都不断地诠释着一名党员教师的人格魅力，也因此获得了辽东学院“优秀教师”“学生心目中的优秀教师”“优秀班导师”等荣誉称号。

言传身教，做学生专业学习的领路者

课堂之上，姚巍旨在为学生提供更有价值的专业课程，不断打磨教学内容，提高课程高阶性、创新性和挑战度，探索改进教学模式，认真学习现代教育理论和现代教育技术，研究适合学生个性化发展的教学方式以及“三全育人”教学模式，主持完成省校级教改项目10余项，发表教改论文10余篇，编写教材8部，获辽东学院教学奖励10余项。所授《中级朝鲜语》《朝鲜语视听》《朝鲜半岛美食制作与实践》等课程受到各级学生好评，建设国家精品在线开放课程1门、省级一流本科课程3门、校级课程思政示范课程1门、校级一流本科课程（精品课程）3门。

在课堂教学之外，经过多年经验总结，结合本科生导师制，她形成了有效的全程式专业实践教育模式，即大一学习朝鲜半岛文化，大二学习专业实践技能，大三参加学科竞赛、科研项目，大四完成毕业论文、升学或就业的全程培养模式，为学生专业技能的提高，科研素质的培养以及升学或就业竞争力的提升，提供了充分的锻炼舞台。为了发挥自己的专业优势和使学生更好地成才，她积极指导学生参加各类学科赛事和第二课堂活动，指导学生先后在辽宁省朝鲜语广告文案创意设计大赛、东北三省韩语演讲比赛、东北三省韩国语话剧比赛、韩国语视频演讲比赛等学科赛事中获省级及以上奖项20余人次，指导大学生创新创业项目10余项，多次指导学生开展暑期社会实践活动。

有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自坚守。因为热爱，所以坚守一线；因为热爱，所以精益求精；因为热爱，所以无悔耕耘。皆因热爱，姚巍执着奋斗，做照亮学生人生旅途的明灯。